يعتمد الكتاب على أصول البحث العلمي بكل متطلباتها الموضوعية والدقيقة، ويوفر إطاراً نظرياً وأدلة تجريبية عملية لدراسة إمكانية تعميم استخدام مسرحة المناهج في تدريس المباحث الدراسية، لتفيد صانعي القرار في المؤسسات التربوية والعاملين في الميدان التربوي للاهتمام بهذا الموضوع؛ ودراسة أثر هذا الأسلوب في التحصيل الدراسي، ودوره في تنمية النواحي المختلفة المتعلقة بجوانب الشخصية لطلبة المدارس، وإكسابهم الخبرات والقيم المختلفة؛ لما تحمله النصوص الممسرحة الموجهة لطلبة لهم من المتعة والفائدة والتأثير الايجابي.